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问题和挑战,风险与利益——预制菜进校园,为何引发家长集体恐慌什么是预制菜

按照中国烹饪协会发布的标准,预制菜是“以一种或多种农产品为主要原料,运用标准化流水作业,经预加工(如分切、搅拌、腌制、滚揉、成型、调味等)和或预烹调(如炒、炸、烤、煮、蒸等)制成,并进行预包装的成品或半成品菜肴”。

预制菜一般分为四类:

即食食品:如八宝粥、罐头、火腿肠等零食以及凉菜、卤菜等开袋(盖)即食的食品。

即热食品:如自热火锅、方便(粉)面等通过热水、微波炉等加热后食用的食品。

即烹食品:一般是指深加工半成品菜肴,经煎、炸、烹、煮等烹饪手段后才能食用的食品,比如速冻饺子、腌制好的速冻牛排、浅油炸的小吃等。

即配食品:指经过清洗、分切等初步加工后,按照分量分装的净菜、净肉、辅料等的原料食材。

预制菜是谁发明的

预制菜作为舶来品,起源于美国,年由一个名叫约瑟夫弗雷泽的食品工程师提出。年在美国实现商业化管理与经营。

预制菜进校园是谁提出来的

年9月1日,教育部发布《关于进一步加强中小学生营养改善计划有关工作的通知》,要求各地要全面推进营养改善计划,不断改善学生营养状况,提高学生健康水平,促进全面发展。在此背景下,预制菜作为一种便捷、健康、营养的食品形式,受到了教育部门的

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